'Grammar in Use' 태그의 글 목록 (3 Page)

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#I106 TO 부정사 “진행 / 완료 시제”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 8. 08:00

#I106 TO 부정사 “진행 / 완료 시제”

#I106 TO 부정사 “진행 / 완료 시제” 한 문장에서 두 개의 동사가 쓰이는 경우, 동사와 동사를 이어주는 접착제의 역할을 하는 “TO 부정사”에 대한 이어지는 내용입니다. TO 부정사 역시도 앞에서 살펴본 동명사의 형태와 마찬가지로 어느 정도의 시제가 접목되기도 합니다. 하지만, 모든 시제가 접목될 수는 없고, “TO 동사원형” 형태의 틀을 깨지 않는 선에서의 시제가 허용이 됩니다. #I104 동명사의 완료 시제(HAVING P.P) : https://theuranus.tistory.com/6210 “TO 부정사에서 쓰이는 시제, 현재 / 진행 / 완료 시제” TO 부정사에서 쓰이는 시제는 크게 3가지라고 볼 수 있습니다. 기본적으로 “동사원형”의 형태로 쓰이는 형태는 현재 기본 시제라고 볼 수 ..

#I105 TO 부정사가 쓰이는 경우

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 7. 08:00

#I105 TO 부정사가 쓰이는 경우

#I105 TO 부정사가 쓰이는 경우 앞에서는 “TO 부정사”와 “동명사(-ING)”에 관한 내용에서, “동명사”가 쓰이는 경우에 대해서 한 번 살펴보았습니다. 이번에는 동명사에 대한 이야기를 잠시 그만두고, 한 문장에서 동사가 2개 쓰이는 경우에도 “동사 + 동사”의 형태로 쓰이는 형태인 “TO 부정사”의 형태에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. #I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기” : https://theuranus.tistory.com/6206 이번 글은 위의 글에서 이어지는 내용이므로, 혹시나 위의 글을 보지 않고 오셨다면, 링크를 타고 들어가셔서 글을 보고 오시는 것을 추천합니다. “TO 부정사가 쓰이는 경우” 한 문장에서 동사가 2개 쓰이는 경우 “TO 부정사”가 쓰이는 경우에는, 동사와 ..

#I104 동명사의 완료 시제(HAVING P.P)

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 6. 08:00

#I104 동명사의 완료 시제(HAVING P.P)

#I104 동명사의 완료 시제(HAVING P.P) 계속해서 동명사에 대해서 살펴보고 있습니다. 한 문장에서 동사가 2개 필요한 경우, 뒤의 문장을 동명사로 만들어서 문자에서 활용하는 방식이 있습니다. #I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기” : https://theuranus.tistory.com/6206 지금까지 살펴보았던 “동사 + 동명사(-ING)”의 형태가 바로 그것이지요. 여태까지 살펴본 바에 따르면 기본적으로 “동사 + 동명사”가 쓰이는 경우에는 “동명사”에 해당하는 동사가 기존에 등장했던 “동사”보다 시간상으로 먼저 일어나는 경우에 쓰는 경향이 강하다고 살펴보았습니다. 그래서 아래와 같이 정리를 해보기도 했지요. 1. (긍정문) 동사 + -ING : -ING하는 것을 동사하다.2. (부..

#I103 동명사의 목적어 & 수동태

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 5. 08:00

#I103 동명사의 목적어 & 수동태

#I103 동명사의 목적어 & 수동태 동명사에 대해서 이어지는 글입니다. 앞에서 동명사에 대한 기본적인 의미와 형태, 그리고 동명사에 대한 부정의 의미를 만드는 방법에 대해서 살펴보았습니다. 이번에는 이어지는 내용으로 “동사 + 동명사”의 패턴에서 그 사이에 “목적어”를 넣는 경우를 한 번 살펴보도록 하겠습니다. “동사 + 동명사에 목적어가 쓰이는 경우” 기본적으로 “동사 + 동명사”의 패턴의 경우, 아래와 같이 사용된다고 살펴보았습니다. 1. (긍정문) 동사 + -ING : -ING하는 것을 동사하다.2. (부정문) 동사 + NOT + 동명사(-ING) : 동명사 하지 않는 것을 동사한다. 이렇게 말이죠. 그런데, 간혹 문장에서 “목적어”를 드러내고 싶은 경우가 있습니다. 아래와 같은 문장을 살펴보도록..

#I102 동명사의 부정(NOT -ING)

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 4. 08:00

#I102 동명사의 부정(NOT -ING)

#I102 동명사의 부정(NOT -ING) 계속해서 동명사에 대한 내용일 어어가도록 하겠습니다. 동명사는 “동사 + -ING”의 형태로 쓰이는 문법 형태라고 볼 수 있었습니다. 이 내용은 이전에 살펴본 내용이니, 더 이상 언급하지 않고 넘어가도록 하겠습니다. 혹시 이 내용이 궁금하시면 아래의 링크를 타고 가서 글을 보고 오시면 됩니다. #I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기” : https://theuranus.tistory.com/6206 이번에는 “동사 + 동명사”의 형태를 취하는 패턴에서 뒤의 동명사 앞에 “NOT”을 첨가하는 형태에 대해서 한 번 살펴보도록 하겠습니다. 간혹, 이야기를 하다 보면, “네가 … 하지 않기를 조언한다.” 혹은 “나는 … 하지 않는 것을 즐긴다.”라는 말을 하는 경우..

#I101 동명사를 취하는 동사

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 3. 08:00

#I101 동명사를 취하는 동사

#I101 동명사를 취하는 동사 앞에서 “동명사”와 “TO 부정사”가 쓰이는 이유와 그 형태와 해석을 어떻게 하는지에 대해서 한 번 살펴보았습니다. 기본적인 내용을 살펴보았는데요. 이번에는 거기에서 조금 더 파고드는 내용을 살펴보도록 하겠습니다. “GRAMMAR IN USE” 교재에서는 “동명사(-ING)”가 먼저 소개가 되고 있어서, 이렇게 동명사를 취하는 동사에 대해서 한 번 살펴보도록 하겠습니다. #I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기” : https://theuranus.tistory.com/6206 이 내용은 위의 글에서 이어지는 내용이기에 혹시나 이전 글을 보지 않고 오셨다면, 위의 링크를 이용해서 이전 글을 보고 오시기 바랍니다. “동명사(-ING) 형태를 취하는 동사들” 이렇게, 한 문..

#I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 2. 08:00

#I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기”

#I100 TO 부정사와 동명사 “들어가기” 이번에는 “TO 부정사”와 “동명사”에 대해서 한 번 살펴보도록 하겠습니다. 여태까지 우리가 배운 대로라면, 영어 문장에서는 동사가 하나만 사용이 되었습니다. “주어 + 동사”의 형태로 구성이 되는 것이 기본 형태라고 보았는데요. 간혹, 영어에서도 한 문장에서 동사를 2개 사용하고 싶은 경우가 생기기도 합니다. 예를 들어보면, 이런 것들이 있겠지요. “배가 고프다. 밥을 먹고 싶다.” 위에서 보면, “먹다”와 “…하고 싶다.”라는 두 개의 동사가 쓰였는데요. 위와 같은 우리말을 영어로 옮겨보려고 하면, 2개의 동사가 필요하게 됩니다. 바로 “EAT”이라는 동사와 “WANT”라는 동사가 필요하겠지요. 그래서, 이렇게 한 문장에서 두 개의 동사가 필요한 경우에 영..

#I99 부가 의문문 “명령문과 청유문의 경우”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2020. 1. 1. 08:00

#I99 부가 의문문 “명령문과 청유문의 경우”

#I99 부가 의문문 “명령문과 청유문의 경우” 부가 의문문에 대한 내용을 이어서 살펴보도록 하겠습니다. 사실, 이 내용은 이전에 이미 살펴본 적이 있는 내용인데요. 혹시나, “명령문의 부가 의문문”으로 검색해서 들어오시는 분들을 위해서 따로 글을 작성하고 있습니다. 부가 의문문이 내용이 그리 어렵지는 않은데, 이것저것 다양한 패턴이 가미되게 되면, 복잡해지기 때문에, 이렇게 여러 글로 나누어서 살펴보고 있습니다. “명령문과 청유문의 부가 의문문” 명령문이라고 하는 표현은 일반적으로 “DO / DON’T”라는 형태로 쓰이는 표현으로 그 의미는 “… 해라. / … 하지 마라.”라는 내용을 전달하는 표현입니다. #B36 DO / DON'T "명령문" : https://theuranus.tistory.com/..

#I98 부가 의문문 “톤의 차이”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2019. 12. 31. 08:00

#I98 부가 의문문 “톤의 차이”

#I98 부가 의문문 “톤의 차이” 앞에서 부가 의문문에 대한 기본적인 내용에 대해서 살펴보았습니다. 이번에는 아주 사소한 내용이긴 하지만, 교재에서 소개가 되고 있는 “부가 의문문”에서 톤이 다르게 적용되는 경우에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. 혹시나, 부가 의문문에 대한 기본적인 내용을 보고 오지 않으셨다면, 아래의 링크를 타고 들어가서 보고 오시기 바랍니다. #I97 부가 의문문 “기본 형태” : https://theuranus.tistory.com/6203 “두 가지의 톤이 있는 부가 의문문” 이렇게 톤에 대해서는 잘 설명하지 않았지만, 일반적으로 영어에서는 두 가지의 톤이 있다고 볼 수 있습니다. 여기에서 말하는 톤은 문장 마지막에 음을 올리거나, 내리는 것을 가리키는데요. 일반적으로 평서문으로..

#I97 부가 의문문 “기본 형태”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2019. 12. 30. 08:00

#I97 부가 의문문 “기본 형태”

#I97 부가 의문문 “기본 형태” 우리말을 할 때도, 이야기를 하고 나서 상대방의 공감을 얻으려고 하는 경우, “그렇지 않아?”, “그렇지?”와 같은 말을 붙이는 편입니다. “이 옷 나한테 잘 어울리지, 그렇지 않아?” 이러한 문장을 생각해볼 수 있는데요. 영어에서도 이렇게, “그렇지 않아?”, “그렇지?”와 같은 내용을 붙일 수 있습니다. 이러한 형태를 두고 “부가 의문문”이라고 하는데, 영어로는 “”QUESTION TAGS”라고 합니다. 이러한 부가 의문문에 대한 내용은 “BASIC GRAMMAR IN USE”에서도 살펴본 적이 있습니다. #B42 영어로 맞장구치기 & 부가 의문문 : https://theuranus.tistory.com/3952 하지만, “BASIC”에서는 이 내용을 최대한 간단하..

#I96 나도 그래 “I THINK SO / I HOPE SO.”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2019. 12. 29. 08:00

#I96 나도 그래 “I THINK SO / I HOPE SO.”

#I96 나도 그래 “I THINK SO / I HOPE SO.” 앞에서 “나도 그래.”라는 의미를 품은 말을 전달하는 다양한 표현에 대해서 한 번 살펴보았습니다. 기본적으로 “TOO / EITHER”이라는 표현에서부터, “SO… / NEITHER…”라는 표현에 대해서도 살펴보았습니다. 이번에는 마지막으로 “SO”를 사용하는 다른 형태의 표현까지 살펴보고, “나도 그래” 시리즈를 마무리해보도록 하지요. “나도 그래라는 의미를 전달하는 다양한 표현들” “나도 그래”라는 의미를 전달하는 다양한 표현들을 우선 정리해보면 아래와 같습니다. 1. TOO / EITHER ☞ https://theuranus.tistory.com/39532. SO DO I / NEITHER DO I ☞ https://theuranus..

#I95 나도 그래 “SO DO I / NEITHER DO I.”

영어 공부/GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE · 2019. 12. 28. 08:00

#I95 나도 그래 “SO DO I / NEITHER DO I.”

#I95 나도 그래 “SO DO I / NEITHER DO I.” 이번에도 중복되는 내용을 제거하는 방법에 관한 내용입니다. 이번에는 앞에서 누군가가 언급한 내용에 대해서 “나도 그래.”라는 내용을 전달하는 방법에 대해서 한 번 살펴보도록 할 것입니다. 영어에서는 이러한 내용을 전달하는 방법이 여러 가지가 있습니다. 이 내용은 이미 “BASIC GRAMMAR IN USE”에서도 살펴본 적이 있는데요. 다시 소개되고 있으니, 그래도 다시 한번 살펴보도록 하겠습니다. 기존보다 내용을 조금 더 추가해서 말이죠. #B43 TOO / EITHER : https://theuranus.tistory.com/3953 기본적으로 “BASIC”에서 살펴본 내용은 “TOO / EITHER”라는 내용이었습니다. 긍정문에서는 ..

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